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6岁孩子问读书有什么用,这个老师给出了最好的回答 米粒分享篇

Ps:米粒也是没读好书呀,经常做梦,梦见自己又重新读高中,参加高考,还是没有改变原来的轨迹,还说梦里啥都有,其实梦里也不一定能实现愿望呀,悲催……留着这篇文,以后教育娃娃!

每次孩子不想学习的时候,总是会赌气问家长:“我为什么要读书啊?”这个时候你是不是不知道该如何正确地回答,那就看看这篇文章吧~

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有一位很优秀的小学教师,深受孩子们的喜爱,但是她的班级里也存在一个问题学生,这孩子叫做田野,10岁孩子,成绩中等偏下,上课不专心,爱做小动作,作业也做得马虎。田野的父母也是头疼,平时得对孩子三催四劝,才能把他“请”上书桌学习。

有一天这位老师在评改试卷时,发现田野在试卷的作文处留下空白,里面只写了歪歪扭扭的三句话:

  • 老师,读书有什么用?
  • 我不喜欢读书,我是为爸爸妈妈读书的。
  • 爸爸妈妈说以后我读到大学毕业就可以找到好工作,可是我不想工作,我以后想去放羊。

老师才恍然大悟,田野平时总表现出厌学的情绪,归根到底是他想不通读书的作用。孩子有了心结,自然没办法爱上学习。而他扬言自己是为爸爸妈妈读书的,这句话更是很多孩子的心声吧!

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第二天课堂上,这位老师忍不住向学生们提问:“你们知道,读书有什么用吗?”

果然,没有学生能回答出来。

他们眼神迷茫,有个学生更是说:“我爸妈让我读书,我就读书。”

这位老师合上课本,走到学生中间,说:

“有一个小故事可以告诉我们,读书有什么用,我们为什么要读书。

在一座山里,住着一位农夫和他的小孙子。每天清晨,老爷爷都会早早地起来坐在书桌上读书。有一天,孙子问道:“爷爷!我也想和您一样读书,可我读不懂。只要我把书本合上,我就忘得一干二净。读书有什么用?”

老爷爷指着角落的篮子说:“这个篮子是放煤炭的,你带去河边,帮我盛一篮子水回来吧。”于是小孙子照爷爷说的去做了,不过回来之前篮子里的水早早地就漏光了。

“你下次得跑得快一些。”老农夫笑着并把小孙子再一次带到了河边。这一次男孩跑得飞快,但他回来之前水依旧漏完了。试了好多次后,男孩终于说:“爷爷,篮子装不了水!,这根本就没用!”

爷爷笑着说:“你觉得没用,可是你再看看篮子。”男孩转过头看篮子,他发现,原本又破又脏的煤炭篮子,已经从里里外外变得非常干净了。”

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老师讲完这个故事后,又对学生们说:

“我们读书就是这样的。

书是河水,我们的心就是那个装满煤炭的篮子。我们每次用篮子去捞水时,什么也捞不起来,但是篮子会越来越干净。书读多了,虽然很难记得全部,但是我们的心灵就会慢慢变得纯净,想问题就更懂得开动脑筋。

有一个同学偷偷告诉我,他长大想去放羊。

但是大家想想,如果我们不读书,天天去放羊,一辈子都干不了别的。

如果我们努力读书,我们就会更了解羊群,了解草原,了解怎么照顾羊,怎么样把羊养的健健康康,怎样把羊卖出最好的价钱。这样我们才能更喜欢放羊,甚至成为放羊专家,对吗?

所以,做任何事,读书都是基础。我们是为自己读书的,不为别人。”

学生们纷纷点头,就连厌学孩子田野,也眼神闪烁着光。

从那天开始,这个问题学生再也没有做过小动作,上课变得更加专心了。连家长都跟老师反映孩子在家主动写作业了,真神奇。

这个小故事的效应为什么会这么大,其实很多时候就是因为孩子没有真正理解读书有什么用,大部分家长熬过应试教育,也不一定能够说出答案,解决孩子的困惑。结果孩子反而产生自己是为爸爸妈妈读书的错误念头。

每个孩子应当是为自己读书的。

读书,是为了遇到更好的人,见到更精彩的世界,让自己拥有更好的选择。

当你的孩子有厌学情绪时,不妨将这个故事告诉他,激发孩子积极向上的心理。爸爸妈妈们,也请少用分数定论孩子的好坏,让孩子重视学习过程的快乐,这才是最好的教育!

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